中国慈善联合会副会长、阳光未来艺术教育基金会创始人、理事长杨澜会上讲话。

8月27日，第五届海峡两岸暨港澳地区慈善论坛在内蒙古呼和浩特市开幕。论坛吸引了300多位来自海峡两岸暨港澳地区的慈善组织代表、企业家、专家学者参加。

中国慈善联合会副会长、阳光未来艺术教育基金会创始人、理事长杨澜会上讲话。非常赞同这次论坛的主题就是突出了一个“新”字。慈善公益是一个永久的事业，也是一个创新的事业。阳光未来艺术教育基金会在艺术教育、美育方面的一些慈善和公益的探索。

做互联网的人都知道产品经理的位置非常重要，产品的艺术也非常重要，我觉得在今天中华公益慈善蓬勃发展的时期，我们需要善心善念，也需要匠心匠意来打造公益产品来为社会提供可实施的解决方案。

爱的启蒙儿育教学实践项目，是阳光未来艺术教育基金会在未来十年当中不断推进和研发出的公益产品，今天的中华公益慈善正在向着专业性、可持续性、参与性和可评估性的方向来发展，也希望在我们产品的研发、实践和不断修正的过程中来符合这样的一个长期战略发展的趋势。

我们想要理解公益项目要针对什么样的社会问题？要找到问题、找到社会的需求才能来研发公益的产品。我们注意到近些年政府非常关注美育在教育方面的重要性，但美育仍然是教育过程中薄弱环节，很多学科教育挤占了美育和体育的时间，使得孩们子在接受教育的过程中，教学资源是不均衡的，我们还面临着资源配置达标，教材、教师的培训相对比较滞后；同时中国有大量的偏远地区，包括一些缺少资源的社区和团体，他们是缺少相应领域资源的；我们看到美育课程的建设，要以艺术课程为主题，与各个学科相互参透和融合的方式，这是现在教育理念不断进步的必然趋势。

到底什么是美育？其实是审美的教育，更是情感教育和心灵的教育，不仅能提升人的审美素质，还能潜移默化的影响人的情感、趣味、兴致、胸襟，激励人的精神、温润人的灵魂。审美的教育实际上是情感的教育、爱的教育、道德的教育。

针对这样的社会痛点和社会需求，我们研发的了爱的启蒙公益产品，希望通过这样的公益产品来教会孩子感知爱、表达爱、学会爱，或者审美的过程也是人们对爱的一种体悟、创造和分享的过程。我们希望由此引导学生关注和感受生活中积极的情感，用艺术的手段和发现表达他们自己内心珍贵的感受，同时建立起自我的意识和与他人包括家庭、社会良性的情感关系。

目前在实施之后，我们已经在四个地区北京、南京、成都、徐水，还有86所合作学校，举办了184场的艺术活动，参与人数已经超过6.4万人。

首先我们要做产品的标准化处理，比如说根据目前大多数的乡村学校和打工子弟学校的现在有条件，我们设计了非常安全、简洁，同时又有很高的设计质量和安全标准的课桌椅以及教室的设置，包括电脑多媒体的设备、适于绘画的桌椅书柜、绘本及画材等适合老师开展多种多样的教学活动。

给大家介绍我们几个课程的内容，比如说“我爱生命”这个单元，我们组织孩子们看了一部《寻梦环游记》，这也是获得奥斯卡大奖的，通过这部电影，提升了孩子们对于家族史的兴趣，同时我们给他们介了摩西女画家福弗里达卡罗的经典作品，孩子们要做什么？就是画出他们自己的家庭树。这是艺术家作品的引导，这是孩子们画出来的自己家的生命树，有父母和兄弟姐妹的画像，他们也有了关于家族历史的传承和体会。

“我爱家园”的主题活动，我们请到当代艺术家走向校园。在春节之前，每一个孩子一个玻璃瓶，在回家过年的时候带一瓶家乡泥土，他们发现每个人家乡泥土原来都不一样。于是把做成了一个标签、卡片孩子的一罐土都做成了样本。在艺术家的帮助下，这些样不同地方的泥土变成艺术品，最后在中央美术学院胡明哲教授的帮助下，孩子们的作品“多彩的土地”，放在了艺术家的作品当中，一起参加了炎黄艺术馆“我爱家园”多彩土地的展览展览，他们的父母也非常的感动，原来他们的孩子也是有艺术细胞的。

丰富多彩的少年艺术活动，每一年都会有一次会演。无论是古诗还是乐队，无论是交响乐队还是民族器乐队，还是我们的舞蹈乐团等等，都尽情的展示着他们洋溢的青春。有艺术家的指导，让孩子们敞开喉咙，唱出自己内心的的声音。在我们的摄影班里有的孩子这样描述，他说这个世界上每一分都不一样，如果我不能记录一分一秒，我也始终不是我能够成为的那个人。

像小陶虹等一系列的艺术家也参与到我们的活动当中，让孩子们更多的感受到在艺术面前的平等和交流。

最后我引用著名的文学家、哲学家席勒先生在《审美教育书简》中所说的两句话作为一个结尾，他说：“美与道德的结合，造就了真正的公益力，美在各种身上所创造的和谐，终将导致社会的和谐。”希望有更多的朋友在公益创新的道路上携手同行。